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谢谢楼主分享经验。我家快三岁半开始教的,现在教了两个月,学到第三册。周末肯定可以一天一课的,但平时就不见得有空了。也有时候她不愿意学,我逼她学完一课后,会给个贴花、新玩具、或再讲个故事,这样她也会很高兴。现在,她看到家里有没拆封的玩具,都会主动拿了四五快读的书来,找我学一课。然后再要求我打开玩具包装让她玩。
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之前我自己教娃中文的时候也用过四五快读,现在他在echineselearning上视频课,所以用的是老师推荐的教材。那边的老师建议的是,如果是中文不好的华裔小朋友,建议用轻松学汉语少儿版,如果是有中文基础的华裔小朋友建议用人教版中文教材或者轻松学中文。希望可以帮到你
sandyyy_w 发表于 1/8/2019 9:31:25 PM 四五快读之后的课本-62楼


谢谢推荐,什么算中文基础?在家基本说中文但不认字用哪种好?2-4岁娃
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我有一点担心:如果娃提前认了很多字,那等他去了中文学校,发现老师教得太浅,会不会厌学?我们那儿中文学校,低年级的班上很多小孩别说认字,连中文在家都不会说。但如果让娃跳到高年级的班上吧,那差两岁的不见得玩得到一起。不知道是不是我瞎担心。
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请问悟空识字大家买的是学习软件吗?还是识字卡片

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回复1楼dy307
我们家以前和楼主家一模一样,从四五快读开始,两天一课,上完四五快读后也是纠结很久不知道该怎么继续,我当时的方法是找到大量适合这个年级和适合识字量在500到1000之间小朋友的绘本。每天陪她30分钟精读,一人读一页,她不认识的我告诉她,基本上很少停下来解释词义,感觉她那时候还太小不明白。我们用了大象哥哥和小猪弟弟,鼠小弟两套,然后迪斯尼我会自己读前几套,加起来有快一百本,慢慢读着读着进入到1000字左右,开始读折耳兔奇奇,马力平二年级教材,蒲公英科学绘本,迪斯尼我会自己读的高级别(到了高级别五级六级感觉没有低级别好的好)以及四五快读的那本故事书,我选的都是她认识80%以上字的绘本,不然很多生字很容易失去兴趣,在这之间觉得认字有瓶颈,曾经把她不认识的字写在本子上陪她一起认,也不知道有用没。到认识1500字左右,已经6岁过了,学校phonics学得差不多了,开始读魔法拼音国学拼音,这套书我家孩子很喜欢读了好多遍,所以拼音也就学得七七八八,上afterschool巩固了一下就很熟练了,然后开始上注音读本,这时候妈妈就轻松了,不会的字她自己拼,这时候每天我给她读15分钟左右,不会的词她会问我,我开始给她讲词,例如熟悉,事实,慷慨,代替,原谅,爽快,失踪,逃跑,感受,显眼,鲜艳。不教真的不知道她原来这么多词都不知道是什么意思,注音读本我们读米小圈,格林童话睡前故事这些的注音版。顺便推荐一个测识字量的小app,可能不大准,但是能反应趋势。微信小程序叫第一题汉字测试。
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回复63楼fallenpetal
是的,我们家就是这个情况,一年级对她太简单,整天趴那写简单的字我觉得还不如让她自己看看书,问了几个中文学校都不推荐跳级,最理想的是只是中文课去高年级上,嗯我们后来去三年级上过一段时间中文课,其他课回一年级上,觉得好像效果更好。我个人是觉得中文学校教的太简单,照这么教下去,如果家长完全不管,最后也就是考个AP的水平,还是不认得几个字,没法阅读。我倒是担心教太多中文会影响她的英文思维,但是我觉得她中文好也会有好处,比较有认同感,以后和家长交流更顺畅,如果能读一些文章甚至小说就能多接触一种文化。所以也是在边走边看。
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回复64楼zhixiangshu
软件,但是还是陪她看书居多,还能养成阅读的好习惯。
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我娃用的人教版一年级课本 非常喜欢里面的文章 诗 和小短文 就连欢迎台湾小朋友翻到了也要每次必读 我心想你知道台湾和中国的关系不哈。目前一年级上册学完了 我感觉上册和四五快读的衔接非常完美 基本没有太多新字 但读起来更有意思。

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回复 1楼dy307的帖子

四五快读对我来说太枯燥了,半本 以后继续不下去了
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