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[幼儿早教]

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女儿上学记(终于写完了): 从Kindercare到Goddard 到 Montessori school

我家小宝上 daycare 已有十个多月了。决定写下此贴记录她上学的经历并预祝女儿2岁生日快乐!

小宝十三个月时上学. 上学前三个多月我去看了附近的几个和公司的 daycare, 发现好的都满了, 最早要等到6月。可奶奶签证到了,不能等到6月了. 最后决定9月送家边的Montessori school. 4月到9月间, 矮子里挑长子, 选了kindercare , 硬件较好. 包饭和snacks, 最重要的是lead teacher很耐心.

上学第一个星期 先送半天,到周四就哭得不太厉害了. 第二周开始全天, 虽然还哭,可老师说 nap, lunch, playtime 都不错. 哭了抱抱就好了. 但很快发烧了,在家待了几天。第三周去时突然发现老师全换了。我找了director 问, 她告诉我lead teacher left for another daycare, the other teacher was fired last Friday. 她现找了个college education major做 lead teacher, 但是她在暑假前只能做 part time. MWF. TTh由其它staff members顶. 另一个老师是infant room 升上来的. 听情况后我就比较担心. 但当时也没别的办法.

可去了两天发现不妙。小宝越来越不高兴。每次去接时经常在哭,回家要吃很多东西. 好像一天没吃饭似的. 因为老师换班频繁,也问不出所以然。Daily report上经常什么也没有。又生了两次病,这样折腾了一个多月. 进展很小. 到6月初,有一天回家突然发现她手臂上两处很深的牙印。 上下各8个,一定是班上较大的小孩咬的。于是打电话给学校,问为什么没 incident report. Director 抱歉,保证和老师谈. 第二天去接时发现小宝表现不错. 在一个老师的怀里玩得很高兴。可到周一去,上次牙印还没褪,腿上又是一样的牙印,又没有report (为此事我还发过贴). 我LD只好又去找director,要求follow up actions. Director说是同一个小孩,不只是咬我们女儿。已经给家长通知, on probation一个月, 或升班或换校 and she’s asking the teachers to keep an eye on the kid. 第二天去接,老师让我等一下,转身拿出一张Incident report要我签名. 没有解释,只是说 she was very sad today. 当时我就决定要换学校.

[此贴子已经被作者于2008-2-16 22:29:32编辑过]

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2#

当时是六月初,比较好找。Montessori school summer program 假期太多, 实在不适合 working parents. 我的朋友提起过Goddard school, 第二天我就约tour. 这个Goddard 场地较小, 但一进去感觉很干净, owner onsite. Lead teacher 看上去十分干练,三十左右。不象kindercare,老师都是20出头。她在那儿已经有7-8年了。 还有一个twin sister 在教preshcool班。教室看上去井井有条。户外活动时,有个小朋友企图去开一柜子,一球要掉下来,老师一下冲过去,把球拿在手里,并安抚了小朋友,保证没问题才去干别的。其实砸到也没什么,只是对小小孩可能会吓一跳,老师看的很紧,让我很放心。我LD那周正在出差,我打电话告诉他学校的事。商量后下周决定送Goddard。

Kindercare是去一周交一周学费,但合同上换校要提前两周告诉学校。我们实在不想让小宝再受罪了,决定下周立即换。大不了多交一周学费。我周四(最后一天)告诉director, this is my daughter’s last day. 她虽然说了一些挽留的话,但看我态度坚决,就说 Good luck with the new school. 也没提罚款的事。毕竟这本来就是学校管理问题.
现在回想起来第一次找daycare, 没经验, 很多问题没意识到:

1)老师整体水平很重要。一个好老师是不够的。她可能找到更好的职位,离开这个学校。老师太年轻的,耐心不够好,经验不足。 年轻老师多的daycare一般turnover rate也高。

2) 18个月以前和以后行动能力差很多。Pre-toddler班(12-18 months) 很有帮助. Kindercare 班 1-2 year old. 1.5-2 岁小孩有时很 aggressive (小宝现在就比较,这是后话aggressive). 比较易出incident.

3) 小朋友家庭很重要。小宝先去的Kindercare 小孩父母都很忙,小孩经常7am-6pm在学校。老师压力大, 家教也不严,学校风气不好。

忘了说Kindercare 第一个lead teacher 在时,还是教了我女儿一些东西.原来在家nap是一大问题,去daycare 几天就学会自己睡了.


[此贴子已经被作者于2008-2-15 23:51:40编辑过]

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3#

Goddard 是6月中开始的. pretoddler 要求带喝的和午餐. 学校提供snack. 小宝去了一周后就不老哭了, 哭也主要在drop off. Lead teacher Jen 真的很好, 以下就发现小宝喜欢看车,尤其是school bus. drop off 一接过去就带她去门口看车, 她就不哭了.  小宝哭声特大, 不熟悉的人听见会以为她受了大委屈或哪儿受伤. (照现在老师的说法就是她比较dramatic). 在 Kindercare,  director 可能为了省钱, 8点前, 1-2 岁班和2-3岁班在一起. 老师还要管小朋友的breakfast, 有些忙不过来. 我们一般等到她们空些了,才把小宝交出去. 小宝一哭, 老师就皱着眉头接过手.  在Goddard, summer 小朋友都来的晚, 经常快8点,就俩个老师和2-3个小朋友.老师也有精力照顾新小孩.  Lead teacher 还有一个工作, 2pm离开.  下午带的老师年轻些, 可是也很耐心. 总能看到小朋友的优点.

在这两个多月小宝学会了不少英语单词, 学会了自己吃饭,爱上了画画, play-doh, 玩block, dance to "from head to toe". 玩完东西有时能主动放回架子. 不再象以前那样insecure, 比在KINDERCARE 那两个多月进步太多了.

我们也从老师那里学到不少.  我有些犹豫要不要就在Goddard呆下去. Montessori 的学费已交了, 再改比较麻烦.  加上小宝反正要升班, 总要适应, Goddard场地又小了点,离家远些.  综合各种因素, 最后我还是决定9月去Montessori.

Goddard 的经验总结:

1) summer 是开始的好时间. 小孩少, 又不容易生病. 经常在户外运动, 小孩比较喜欢, 容易适应.

2) visit时小朋友的态度也说明一定问题. Goddard 的小朋友都很友好, 我进门就纷纷说HI, 离开时说BYE BYE. 不象KINDERCARE, 小孩平均年纪还大些, 没人打招呼.

3) 自带喝的和午餐比较麻烦, 不过这样一来小宝吃的好多了. 回家不再象饿死的样子了. 而且老师每天报告每样吃了多少, 可以及时调整. 小孩吃好,睡好,有的玩, 就心情好了.

4) Owner on site 是件好事, 自己的business总更上心些. 再加上director and associate director, 人手足够, 有问题就解决. 不过这是可遇不可求的.

5) 有时间一定要多看一些daycare. 第一轮我就miss了Goddard. 要早送,小宝就不用受头两个月的罪了.

总之在Goddard的经历不错, 今年夏天我们准备再送小宝去那儿.

 

 


[此贴子已经被作者于2008-2-16 0:49:50编辑过]

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4#

9月Montessori school要开学了. 一开始学校的秘书忘了把我的EMAIL 加上LIST, Parent Orientation night 我们错过了. 她班上11 个小孩,1.5-3岁不等.2个老师,LEAD是个新老师, 40几岁,有四个小孩,看上去比较时髦,不太愿意"get her hands dirty" 的类型.家访时,开始我没意识到她是新老师,简单的提了一下过去学校情况,告诉她我觉得Kindercare 老师是新老师,经验不足.当时见她脸色微变,赶紧说她们只有20出头,自己没孩子.总之开学前诸事,让我和LD心里实在没底,是个rough start. 

开学第一天,在家呆了几天,小宝对上学实在不太高兴,我决定请半天假,在学校陪她一会儿,再早些去接.班上一半小孩是新生,加上LEAD老师是新老师,这个混乱哟,头两个小时就见东西给小朋友乱扔,新小朋友纷纷在哭,老师哄完一个又一个.因为我在,小宝倒不哭,到处找新玩具玩的起劲.小朋友也以为我是老师,老生纷纷找我要求我读书或解决纠纷.我在换尿布时走的,反正换尿布时小宝必要哭.走的时候实在是担心,对学校和老师印象都不好,想到学校假期多,开学晚,还有CO-OP要求(家长要帮学校干活), 当时真是有些后悔.

 学校2:45pm下课,小宝要换班,去aftercare, 那里所有的aftercare的小孩都在一起.从kindercare 的经验,我担心小宝不适应,下午2:45pm 就去接.结果门口碰上校长(也是owner), 提起Orientation的事,就到她办公室聊了起来.这时候外面传来大哭声,一听就是我女儿.可校长正在说她母亲和她丈夫一年之间去世之事,我也不便告辞.只好一边说些同情鼓励的话,一只耳朵竖着,听外面动静.奇怪的是两分钟后,似乎哭声停止.我就安心与校长接着长谈.谈完出来已经3:30pm.找到小宝.在婴儿室,忙着帮老师递东西给两个小baby. 老师告诉我她对transition还不太适应,又是班上年纪最小的,今天就把她放在婴儿室(学校infant program:10-18 months). 一开始她还是大哭,后来老师发现她喜欢音乐,就给她一个接一个的唱歌,最后两人建立了chemistry.我听后十分感动.这个老师当时生完小孩没多久,两个小baby是她的twins. 她暂时只做aftercare director,带一帮年轻staff.

 下午的经历改变了我对这个学校的看法.尤其校长告诉我她以前也是教toddler班出身.每次一开学就累的回家就想哭,可是过了一两个月,小朋友熟悉routine, 就可以自己manage自己. 她有时故意走出教室,从窗口看进去,小朋友们都自己在working (Montessori school 喜好用work这词), 井井有条,就觉得一切努力都值了.她让我相信老师和学校. 


[此贴子已经被作者于2008-2-16 0:51:16编辑过]

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头一两个月,小宝还是不喜欢transition time, 但是我们明显注意到她越来越喜欢学校. 学校的玩具与其它day care 不太一样,我看不出好,可我女儿十分喜好.我最没想到的是她很喜欢before and after care(除了drop off 那段.她最喜欢模仿大小孩.这下成天与大小孩在一起,一个月就学会了自己穿鞋.每天帮老师发lunch box, 两个月记住了小朋友的名字和他们父母的样子.开始主动给大人打招呼.学校的大小孩也很照顾小小孩,有时会主动帮忙穿衣服,或玩.那时,我有一个Winne the Pooh 的DVD,里面讲ROO给妈妈的gift 是"I love you" hug. 我女儿特别喜欢这个DVD,看后没事就HUG别人.这样一来,其他小孩尤其是大小孩都记住了她,有时她不高兴也会带她玩,distract her. (没想到DVD有这个作用,不过我一直认为适当看一些儿童节目,对social behavior 还是有好处).

现在五个多月过去了,小宝已经很适应学校了.去接她时经常磨磨蹭蹭,不愿离开学校.以前不愿主动与人打招呼,现在走以前一定要与校长和associate director道别.她也有了一个best friend, 成天挂在嘴上.最近又拉拢了一个男孩,老师说他们是三人帮.

总之我们现在对这个学校很满意(除了假期太多). 最重要的的是学校非常注重培养好习惯:自理能力,玩好东西要放好(老师化了很大精力纠正小宝的习惯),与别人share,表达能力,等等.有阵子小宝表达能力跟不上想法,比较aggressive, 老师一方面assure it's normal for her age, 一方面要家长配合帮助她用语言表达想法. 过了一阵果然她很少再有aggressive的行为了.


[此贴子已经被作者于2008-2-16 0:32:55编辑过]

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三个学校呆下来, Montesssori school 无疑是我们最满意的,也是小宝呆的最开心的地方. 我发现那儿的家长与我们背景相象: 大多是professional, 年纪偏大, 对小孩教育比较重视. 学校经常有parent education night. 大部分家长都参加, 有的家长笔记记得十分认真.

与Goddard school 相比, 这个Montesssori school 最大的优点在于注重引导和培养好习惯, 老师不把自己认为是保育员, 她们的主要责任是教育. 象我女儿这样strong willed kids, 这很重要. 她不时就要test boundary. 她的老师们一方面很FIRM,不该做的是反复告诉她这是不对的, 另一方面引导她告诉她应该这么做还有我们家长应如何配合. 老师年纪大多在40以上, 比较稳定. 学校的活动场所也很不错. 门口就是一个soccer field.

现在回想起来,如果再选择, 18个月前我会送我女儿去Goddard pretoddler (12-18月)或 好的family care. 在这阶段生理需要最重要的. Nurturing environment ,比较少的变化(不必老换教室) 让小孩按自己的节奏成长. 这样小孩会比较有自信心. 18个月活动能力大增,对social 要求也高了, 去Montesssori school 有大小孩的stimulation和老师的引导, 就给小孩更多发展空间.

当然每个孩子都不一样,有时要走些弯路才能找到最合适的学校.Give the school and theteachers some time but trust your gut feeling, 如果需要,及时换校调整. 而且小孩不同阶段需求不同,一开始合适,以后不一定一直合适.在这一两年我会让她在现在这个Montesssori school 呆下去.有一些同事朋友推荐附近一个很大且较出名的Montesssori school. 我对大学校一直不太喜好,但这几个月的经历让我意识到不能有成见,一定要多了解情况.我准备有机会去OPEN HOUSE, 且与别人多聊聊.也许一两年后PRE-K开始,现在这个Montesssori school 对小宝不再是最合适的了.

每个kindercare, Goddard,Montesssori 都不一样,不要简单以名取校.看daycare, 老师,学生两方面都要看, 才有比较全面的认识.

刚送小宝上学的时候,希望找个越省心的越好.后来发现这里偷的懒,那里没准要加倍偿还.现在的学校家长参与要求多,是比较麻烦,但这过程也对学校,老师,小宝和其他小朋友认识更深.心中有数,平时反更省心.去年我还组织了一个FUND RAISING,其实花的精力不多,但和其他家长熟了很多.平时碰见会多谈谈,发现对学校的一些问题也有更深的了解.这样和校长交涉policy的不同看法也更有说服力.孩子是一个好学校很重要的一部分,家长有资格和责任积极参与学校的事务.


[此贴子已经被作者于2008-2-16 22:12:19编辑过]

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偶很同意年轻老师容易耐心不足的观点。偶当时看了几家就发现年轻老师貌似带孩子很有热情,但是好多细节她们照顾不到,也想不到,而且这些都是书本上学不到的东西。现在这家的老师都是20多年的教学经验,有时她们比家长还细。

[此贴子已经被作者于2008-2-15 21:27:50编辑过]

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正在找学校,学习!
千江有水千江月,万里无云万里天
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欧都不敢插队。楼主写的真好!等着看下面的!
Bless我快点找到工作吧~~~ ------------------------------------------------------------------- http://www.huaren.us/dispbbs.asp?boardid=333&id=652855&page=1&star=154 当妈的爬梯菜谱F1535
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