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[幼儿早教]

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我和儿子的数学游戏[原创]

刚才看到essences在问童书,我就在电脑上找原来拍的一些书的图片.找着找着发现这篇2006年写的东西,可能会有妈妈感兴趣。贴上来分享..


 


生活中的数学游戏


 


1,快乐小农夫


如果有三两个小朋友在一起玩,效果更好.我常常是在夏天带着儿子饭后散步的时候,在儿童乐园纠结一批孩子玩这个,我呢,在健身器材上活动活动筋骨,对他们,只需要动动嘴皮,就足以令他们快乐得发疯。


 


玩法:先让孩子说各自想种什么,他们会说土豆!胡萝卜!之类


然后我只管在旁边描述情节,并见机给一些指令,孩子们便嘻嘻哈哈玩种菜游戏抓虫啊,浇水啊,,比如:


晚上妈妈要做饭啦,我需要8个土豆,胡萝卜比土豆少3个,快点给我带回来呀!---数的多几个/少几个概念,可以增加难度到混合连加减,比如胡萝卜比土豆少3个,茄子比胡萝卜多5根....


请把胡萝卜放在从右往左数第3个格子(在公园或者小区玩,地面上往往有一格一格的地砖或者地垫),请把土豆放在从左往右数第5个格子----左右概念;序数概念


....这里可以衍生的游戏很多,每次都可以玩出新意,不光数学概念,包括一些生物常识,季节概念,以及食物吃的是哪部分(今天我们要吃食物的根....今天我们要吃食物的果实....)等,都可以玩到.


如果是白天,可以找一些树叶/石子做道具,当作土豆之类,还可以让孩子排序,例如妈妈要第三大的土豆,妞妞要最小的土豆和倒数第3的土豆


 


2,随手可做的分类游戏


分类其实有很多玩法,常见的是一维分类,我们只要手边或者目力所及,有一定数量同系列的物体,都可以带孩子玩分类,例如红积木,绿积木;圆积木,方积木;绿树叶黄树叶;等;这个时候可以稍微注意一下,引导孩子从不同的角度去分类,例如按照形状分,按照颜色分,按照大小分;按照重量分;等等;


去菜场,看看吃叶子的是哪些菜,吃根的是哪些菜;吃茎的又是哪些菜.


马路上,不同的交通工具也可以有分法,按照机动车道和非机动车道分;按照轮子数量分;按照座位分;按照牌照颜色分;按照出租车颜色识别不同的出租公司.....


稍微变通一下,还可以玩2维以上分类,例如:红色的圆形积木;高的绿色常绿植物(冬天在公园里玩);


----现在小学入学考试所考的那些分类的题目,其实生活中就稍稍留神,不需要专门训练,就足以拓展孩子的思路了.


3,猜数字


灵感来自于最早时候幸运52中的猜价格游戏.我给改头换面了.
参与者:2人(A,B)
约定数字范围,刚开始可以0-10,孩子明白规则后就0-100,或者更多.
A在纸上写下一个数字,不能让B看见。然后B来猜,A只能提醒B所猜数字是大了还是小了,B根据提醒反复猜,直到猜对.

绝对是很简单的游戏,到哪都能玩,我和迪常常在车上/路上也玩这个,没纸就把数字记在脑子里.
第一次我跟他玩的是0-10的,他理解规则后,马上玩0-100的,随后玩上千上万的.然后负数也开始玩.

好玩的一次是他写数字,我来猜,怎么猜也猜不中,最后他告诉我是无穷大.我难以置信地拿过他写的纸头过来看,居然真是一个象躺到的8的无穷大符号,令我气结.


这个游戏可以很好地帮助孩子理解和熟练数的大小关系,数列递增递减关系.

对这个游戏自己绝对地骄傲,居然能想到玩这个游戏,又有益处,又杀时间,还不需要什么工具,张嘴就来啊.和阿迪很是玩了一段时间,有一次看到对孩子的数学能力测试中,有关于双向数列能力的描述和测试方法,我就也考了迪,基本上百位以内从任何一个数字开始,正数倒数都没问题.---而这些我们其实没有专门练习过,我想是一定程度上得益于这个游戏.


 


4,时间管理


见我另一个帖子,在数学方面的好处:有助于孩子感性认识时间的长短;锻炼了计算能力;知道了半分钟的表示方法;


 


5,参照系


让孩子从生活中明白,我们的描述,都是有参照系的,随着参照系的改变,物体的很多属性的描述就发生了变化。


 


比如:阿迪,看高楼!----哪里?----离我们最近的那幢;----最靠近绿色大楼的那幢.......


这样的语言描述中,其实已经渗透了一些参照系的概念在里面。


游戏中,大人可以装傻,来让孩子也学会准确地描述;必然开始他们会含糊地说,通过你一次次装傻错误识别目标,他们就会寻找参照系并准确描述目标和参照系的关系.


还有,带地下层的电梯,也是个理解参照系的工具,地面是0,1楼是1,地下的就是负数了。再搞搞脑子的话,假设10楼为基准线,为1;则9楼就该标-1.8楼就该是-2.----可以拿张纸,与孩子边画边编些故事,搞笑,例如一夜之间地面塌陷,原来的1楼变5楼了,小动物们按电梯到了1楼,一看还没到地面呢.....云云.


------当然,这个已经有点搞脑子了,也就随便玩玩,孩子玩得起劲的话,就继续走下去;不感兴趣的话,就及时停止.


现在看一些思维训练中,诸如"小猫比小狗高3层楼,小兔比小狗低5层楼,问小猫比小狗高几层?"之类的题目,没有参照坐标概念的孩子,会纠结在绝对值的概念,不停地问你:那小狗到底住几楼?


 


6,找规律


找规律这类游戏,各种思维训练书上不少;其实生活中也有很多规律可找.也可以做很多有规律的游戏.


例如,上海的高架的灯,晚上的灯带,都是有其特征和规律的。中环线的特征就是椭圆/弧形的灯柱;延安路高架接近机场段和中心段的灯柱风格是不一样的。每每有各种大型活动或者展览,高架两侧的广告旗帜排列也往往是有规律的,依据广告的底色或者内容,一个隔一个或者两个隔一个地排列.淮海路等马路两旁的灯箱广告往往也有规律地排列.仔细观察,超市或者饭店里面,也能找到规律性的东西。


这些都是很好地锻炼观察力的切入点,而且常有新意,又不需要专门花时间特意去做这类题目,走在路边,开在路上,见缝插针地玩.


 


7,牌


用牌可以玩的游戏可多了,所以特意单列.我有时候带阿迪出去例如坐火车等,时间长,空间小,比较容易乏味时,就带上一副牌,可以玩一路。用牌能玩出的游戏,1,2个小时保持孩子的兴趣和注意力没问题。下面的一些游戏,3岁左右的孩子就可以玩了。


可以玩分类----按照花色;


可以玩比大小---按照点数;


可以玩排序+分类---按照花色排序,从大到小;从小到大


可以玩稍微复杂的分类----比如比7小的所有黑色牌等;这个一拍脑袋可以想出不少;


可以锻炼计算-----比如凑10玩法(凑10的熟练与否,对孩子的计算能力相当重要,我觉得是计算能力成长中的第二个坎;第一个坎就是概念的理解。)


------比如巫婆念咒,拿一张牌,例如3,然后念念有词:天灵灵地灵灵,千万别让我凑成10,不然我就化成水。孩子会飞快地找出一张7啪地贴在你的3上,然后你就改表演化成水了;这里仅仅是举例,类似的游戏相信妈妈们能编排出很多。


-------著名的24点等,现在我们还不会玩这个,但是完全可以演变一下,例如10点,而且只能用加减;牌数可以3张,4张,5张不等。


 


8,车牌


我们经常会坐在车上,前面那辆车的车牌也是绝好的玩游戏的素材。


例如判断奇偶数;


例如读数字,从最简单的开始练,读最后2位数,是七十八,还是六十三。我没有正儿八经教过阿迪念数字,但是现在基本5位数他也能念念了,4万3千8百2十6,稍微复杂的比如50018之类还会错。其实就是在这样一次次地错,错了以后我纠正中,他就能慢慢悟出念的规律。


利用车牌,还可以练习加减;看前面一个车的车牌,计算总和,看谁快。故意让迪耍点小花招,比如他选车,然后告诉我哪辆,有时候他就偷偷先算出来,然后再告诉我哪辆车,然后比我快地说出答案,然后哈哈大笑。


对大一点的孩子,每天也不需要专门花时间来练习加减,生活中见缝插针都可以练习,节约下来的时间就可以玩了。


 


9,编应用题


这实在是个好游戏,既锻炼了孩子的表达/语言组织,又锻炼了他的实际应用能力。


家长可以信手拈来地编,例如我去超市买饼干,付了10元,找回7元,请问饼干多少钱----这个应该是在我们去超市的路上随口说的。


还有,爸爸比妈妈大一岁半,明年爸爸比妈妈大几岁?


姐姐比阿迪大12岁,大伯比姐姐大24岁,阿迪今年6岁,大伯几岁?


一共100元,爸爸妈妈和阿迪三个人分,爸爸妈妈一样多,阿迪比妈妈多10元,请问每个人拿到多少钱



这里我就不一一举例了,类似好玩的对话,其实不就是一些应用题么,跟孩子搞搞脑子,搞得出就搞,搞不出就拉倒,下次想起来再搞!


当然,最重要的是,孩子也会编应用题给你猜,大家试着让孩子也编编看,当然,不能这么明说喽,我家就是孩子玩得起劲了,自然而然会也“还施彼身”,这时候大人就会发现,那真叫一个有意思,那真叫一个其乐无穷,从最初的拉拉杂杂加入很多无关的描述,到后来慢慢聚焦主题,到他也会设置一些圈套给你,到你如果故意装傻算错,他来给你指正时,你顺便也就听到了他的计算思路;-----如此让人喷鼻血的好游戏,赶紧带着孩子玩吧。


 


说明一下,上述游戏无须刻意,并不是非要达到某个效果的.过程中我也很少直接告诉孩子答案.他想不出来或者看不出来,就放着好了,总有他自己能琢磨出来的那天.


玩的时候主要还是图的轻松愉快.事后特意写出来或者总结出来,总难免有刻意之嫌,所以解释一下,千万别因为我这个贴,导致一些孩子玩都玩不痛快,那我罪过就大了


 


[此贴子已经被作者于2008-4-14 16:30:51编辑过]

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插队!等着看!!!表情表情
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学习了, 收藏一下, 等以后宝宝大用, 谢谢表情

[此贴子已经被作者于2008-4-14 14:26:50编辑过]

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收藏了,谢谢!
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好贴!赞一个!!!
http://www.huaren.us/dispbbs.asp?boardid=355&Id=636883
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谢谢楼主!


两三年前写的,那会儿迪也就3岁吧!已经会这么多数学啦?这么一比,差距也太大了!

行到水穷处, 坐看云起时。 偶然值林叟, 谈笑无还期。
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这个太有用了.感谢!!!!
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以下是引用essences在2008-4-14 14:43:00的发言:

谢谢楼主!


两三年前写的,那会儿迪也就3岁吧!已经会这么多数学啦?这么一比,差距也太大了!


 


这里面有些游戏是小宝宝可以玩的,有些可以大一点,我大概是分了2部分写的,后面一部分后面加的,估计他那时候4,5岁了?记不清楚了


 


还欠帐呢,还有朋友要我写5,6岁的,一直拖着。

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以下是引用annok828在2008-4-14 14:48:00的发言:

 


这里面有些游戏是小宝宝可以玩的,有些可以大一点,我大概是分了2部分写的,后面一部分后面加的,估计他那时候4,5岁了?记不清楚了


 


还欠帐呢,还有朋友要我写5,6岁的,一直拖着。


等着更多的!什么时候写写教育儿子学语文学历史的经验啊!那天听了那个满江红,真是佩服得紧啊!

行到水穷处, 坐看云起时。 偶然值林叟, 谈笑无还期。
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以下是引用essences在2008-4-14 14:43:00的发言:

谢谢楼主!


两三年前写的,那会儿迪也就3岁吧!已经会这么多数学啦?这么一比,差距也太大了!


你家11很聪明了。。。跟你们比, 我都快羞愤资金了表情

I find your lack of faith disturbing.
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