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发现孩子会读书,读完了却不知道啥意思

读个level 1还简单能看图猜猜,读level 2了,虽然把字念出来了,问他啥意思,不知道!
学了phonics会读了,但很多字都只是读而已不明白意思。家里说中文,但从小就全部英文preschool。
不知道是词汇量不够,还是哥们就理解力差了点?😔
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理解力不到认字水平,尤其英文phonics拼读文字更容易出现这种情况,学校里见过这样的孩子,读的很流利,读完完全没懂,这样的孩子老师会force 读低一点层次的书,不要急着读难的,就算孩子能读。
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就是词汇量不够,尤其是低龄阶段ABC双语娃,人家单语娃回家家里兄弟姐妹爸妈就连吵架都是被动英文输入,词汇储备量肯定大一些.要快速填平差距到prek开始就要开始学一些词的意思了,我娃prek阶段出现过这个问题老师推荐了儿童字典娃不喜欢后来我们prek这一年每天陪她精读1小时,就是为了扫清level 2-3特别是一些科普类读物的单词和最最简单的语法常识比如一些特殊的过去式,一些特殊的复数变形,最简单的时态和单复数,还有最简单的句子结构,整整一年后现在到K顺利进入chapter book后就好多了,自己也会联系上下文猜得很好了,现在她不懂的词好多我也需要查字典.这个家长下足功夫对数学应用题和写作都很有帮助非常值得
最后编辑phzww 最后编辑于 2019-09-17 23:21:09
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词汇储备不够,如果是K-1年级的话建议家长还是每天实打实的给孩子阅读至少20分钟,读的过程中不时问问和解释一下词的意思。如果2年级往上了,可以考虑加强做一些针对volcab的workbook,比如worldlywise 3000系列。volcab的提高一方面需要大量阅读,一方面需要精读,才能准确了解词义,以后写作上才能学会用。
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就是词汇量不够,尤其是低龄阶段ABC双语娃,人家单语娃回家家里兄弟姐妹爸妈就连吵架都是被动英文输入,词汇储备量肯定大一些.要快速填平差距到prek开始就要开始学一些词的意思了,我娃prek阶段出现过这个问题老师推荐了儿童字典娃不喜欢后来我们prek这一年每天陪她精读1小时,就是为了扫清level 2-3特别是一些科普类读物的单词和最最简单的语法常识比如一些特殊的过去式,一些特殊的复数变形,最简单的时态和单复数,还有最简单的句子结构,整整一年后现在到K顺利进入chapter book后就好多了,自己也会联系上下文猜得很好了,现在她不懂的词好多我也需要查字典.这个功夫家长下足功夫对数学应用题和写作都很有帮助非常值得





phzww 发表于 9/17/2019 3:27:48 PM 发现孩子会读书,读完了却不知道啥意思-5楼


可以请教一下和孩子在prek精读的书是怎么选的吗? 一个小时能读大概几本呢?多谢经验分享y
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我的经验是多看动画片
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好奇是什么儿童字典?
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发现孩子会读书,读完了却不知道啥意思

谢谢大家的建议,太有用了!看来是又多了一个持久战!
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就是词汇量不够,尤其是低龄阶段ABC双语娃,人家单语娃回家家里兄弟姐妹爸妈就连吵架都是被动英文输入,词汇储备量肯定大一些.要快速填平差距到prek开始就要开始学一些词的意思了,我娃prek阶段出现过这个问题老师推荐了儿童字典娃不喜欢后来我们prek这一年每天陪她精读1小时,就是为了扫清level 2-3特别是一些科普类读物的单词和最最简单的语法常识比如一些特殊的过去式,一些特殊的复数变形,最简单的时态和单复数,还有最简单的句子结构,整整一年后现在到K顺利进入chapter book后就好多了,自己也会联系上下文猜得很好了,现在她不懂的词好多我也需要查字典.这个家长下足功夫对数学应用题和写作都很有帮助非常值得

请教pre-k精度一些什么书?




phzww 发表于 9/17/2019 3:27:48 PM 发现孩子会读书,读完了却不知道啥意思-9楼

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去买一套阅读理解的textbook(K-6),不拘什么什么学校什么州的,只要别跟自己学校重了就好。每个星期譬如一三五,常年训练,保持进度。等到孩子二年级的时候,基本能把5年级的阅读做完。孩子这会儿心智还没发展到高年级程度,但可以上wordly wise,增加词汇量。其他时间可以用来大量阅读。

另外每个新的level开始的时候,孩子特别容易沮丧放弃,家长要帮一下孩子。
最后编辑yidijimao2014 最后编辑于 2019-09-18 09:19:50
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