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总结Photography妹妹精彩分享的高中生升学规划-欢迎大家讨论分享

下面1-9楼所有内容都来自photography mm的帖子:表情


我不是楼主,正好看到了这个话题,说说我的想法供参考。

我认为高中选课需要注意以下几个方面:

第一,尽量保持每年5门核心课程。这5门核心课程是:数学,英文,外语,科学,社会科学。
很多高中毕业的要求可能并不需要这5门课程全都上满四年,但如果没有特殊的情况,建议每年选课尤其是9-11年级的选课要首先安排这5门核心课程,在这个基础之上再看高中毕业要求的其他学分要加上来,比如是否要求了体育、艺术、音乐、健康等课时,如果是公立学校的话,是否这些必须完成的小课时可以在暑假期间修,这样就可以腾出主要的时间在正常的学期里面修好重要的课程了。所以这一点可以问问前面的同学你们的高中是可以怎么样操作的。

华人学生很多在选课方面容易突出科学课,而忽视社会科学课。比如高中允许的情况下,可能某一年或几年可以double science。这个情况就要因人而异来做选择。假如目标是非常好的理工大学或理工专业的话,在社会科学课时达到基本要求之后愿意double science是挺好的,当然double science时需要注意具体课程怎么选和怎么衔接,这个具体问题得具体分析。如果是目标大藤的孩子,我倒是觉得连续四年上社会科学课是亚裔学生的区分度。不见得非要用科学课时挤占社科课时。这是一点个人的想法,因孩子具体情况和大学目标而异吧。

第二,在保证了5门核心课的基础之上,要考虑好选课与标化考试之间的衔接关系。比如关于SAT2什么时候考,具体落实到某一个孩子身上是有最佳时间点的,这个事情得和选课结合起来考虑。如果所选课程不太能够帮助准备SAT2的话,那还得想好额外时间是否够用,去额外的准备SAT2。举个例子,SAT2物理,最好是学过荣誉物理之后考,这样覆盖的知识面比较接近。但是有的学校是9年级上概念物理课,后面到高年级选AP物理C。那这种情况下就得考量怎么准备SAT2物理的事情,可能需要花费较多的额外时间了。

有的大学比如CMU,比较希望看到标化成绩是在高年级考的,那么如果目标是CMU的同学,也许可以尽量把考试安排在高年级,这样也会影响到考虑怎么去选课,尤其是科学课。

第三,四年的选课要有衔接度,难度最好呈现一个上升趋势。要研究自己高中的课表,看看高中都offer了哪些高难度的课程,是否会考虑选择它们,打算在几年级选,尽量在9年级之初甚至8年级结束的那个暑假,能够做一张四年选课表出来,到时候可以再微调。但做这张表的好处是让自己全盘考虑高中的课程,对自己未来四年的选课做到心中有数。

11年级是最忙的一年,选课最难,课外活动也要出成绩,标化考试都在这一年,所以11年级的选课要考虑不要全都选择最难的课程,要难易程度有所搭配。
12年级开学就是申请季,这一年的课在保持难度的同时,也要考虑所花费的时间是否还有余力去准备大学申请,因此这一年的课也不要每一门都太过于挑战。

第四,在基本课程保证之后,要考虑自己的选课表是否在最大程度上体现了两个原则:尽量挑战了自我(参见第三条),且是否体现了自己的学术兴趣。比如是否一看到你的成绩单,就能想到你是STEM路线的孩子,还是文科路线的孩子,还是有艺术特色的孩子等等。这个主要是在高年级AP课和选修课的选择上体现。比如你每年都是double science,还是你选了挺多历史,政治,经济,心理,人文地理,AP英文等课程,给人的印象是不同的。如果打算冲大藤,建议尽可能做到文理均衡,又有点自己的特色吧。有很多搞竞赛的孩子在文科方面有弱点,也是容易被顶尖学校挑剔的一个点吧。

最后,如果不知道怎么选课的朋友,建议先从两份文件入手,第一份文件,是你学校的选课表,course catalog,里面列出了高中的全部课程,包括它们怎么样去衔接。第二份文件,是你学校的报告,school profile/college profile/school report,这份文件里面会介绍你高中的课程情况,包括怎么给成绩,哪些课是高难度的课等等。大学招办会对照这份高中报告去审核你的成绩单,从而判断你的选课难度与成绩的含金量如何。

以上是个人浅见,抛砖引玉请指正。
最后编辑icylava 最后编辑于 2020-01-09 00:57:08
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男娃和女娃要推的方向/办法都不一样吗?标准不一样,确实是。难道侧重点也不一样吗?

Olympian 发表于 1/8/2020 4:29:13 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-2楼


假如孩子没有表现出来任何的兴趣/倾向等等,其实可以考虑稍微走一些小众的路线去引导他们。比如女孩子在STEM领域多发展,男孩子可以考虑文科类的领域,而不是集中在CS。多拓宽自己的选择面,开放各种选项给孩子,也许对于他们以后的竞争来说会难度降低一些。

另外就是,华人孩子们的背景和目标都容易很接近,这在申请大学的时候容易失去个性。多在体现个性上下功夫也是很重要的。

此外,哪怕就是走典型道路,其实也有不同的做法。比如男孩子学CS,如果别人都在搞竞赛,那么你做些创业类型的小项目积累经验,在华人孩子里面相对来说就是少有人做的好的,那么你的成功可能性就高。女孩子如果集中在文科方面的话,那么尝试做些校外的领导力相关的活动,尤其是和政治相关的活动,那么就容易脱颖而出。

另外,在择校方面,一些理工类见长的大学里面也有很多好的文科专业,比如MIT,JHU, 甚至CMU,都不一定去挤它们最火爆的那些专业,一些华人比较少关注的领域,也是可以拓宽我们的选择的。
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谢谢分享。你提到“有的大学比如CMU,比较希望看到标化成绩是在高年级考的,那么如果目标是CMU的同学,也许可以尽量把考试安排在高年级”  那如果低年级(比如10年级)就考了而且成绩不错怎么办呢? 再重考一次也没必要啊。楼主请给点意见吧。谢谢!


misssunshine 发表于 1/8/2020 4:52:37 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-3楼


抱歉不是楼主,看到你引用了我的话我就回答一下你的问题。

如果低年级考了且成绩不错,并不需要高年级重新考试。CMU录取过低年级标化的孩子们,这不是大问题,不必担心。只是说当你如果可以选择的情况下,假如CMU是你的梦校,建议尽量把考试放在高年级。也就是说这是一个高中规划的问题。
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申请大学报公校私校也有很大不同, 私校其实无所谓专业问题, 除去个别学校个别专业, 比如CMU的CS, 换专业真的很简单。 我们学校两年前去普大的孩子第一年说学物理, 第二年在学数学, 现在第三年又去学心理学, 不知道还会不会改。 当然曲线救国的也不少, 我们高中另一个孩子去MIT, 当初是按Humanity 专业进去的, 一年后就选了Engineering。 我家老大现在打算学CS, 可是也说不准一年后改ORFE。

公校就不一样了,非热门专业转热门专业太难了。大公校申请人数巨多, 根本不怎么看申请文书, 就是看成绩。  想曲线救国很难的。



insider 发表于 1/8/2020 5:21:14 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-4楼




事实上大学录取是按照学院来录取的。对于很多私立大学来说,本科就一个学院,比如哈佛耶鲁,这样的话你进入大学以后在大二结束的时候再确认专业就行,专业也是可以转换调整的。但是对于很多其他私立大学比如CMU, 还有更多的公立大学来说,接收本科生的学院不止一个,尽管最大的那个可能是文理学院,但除此之外还有工程学院,商学院,艺术学院,音乐学院,建筑学院,甚至护理学院,再比如CMU的CS是单独的一个学院这样。这种情况下,就要根据各个学院的录取政策来看怎么样提交申请。通常学院之间的互转不是非常容易的事,尤其是从文理学院转往工程学院等。因为当时录取的时候这不同的学院之间其实录取标准是不一样的。

回头说那些单一本科学院的大学,你其实申请的时候表明意向是一个专业方向,之后入学了可以换到别的专业去。这就是说,如果你目标是这类大学,希望接受非常好的本科教育,那么你其实可以做所谓的曲线救国方案。这是一个选项,并不是说鼓励大家都这么去做。

事实上这种路线比较现实的操作是,学生本身对一个专业是有真实兴趣的,也有一定的积累,但是他知道这个专业不容易就业,那么他既然有兴趣有背景,他就以这个小众专业去申请,入学后再考虑是否双专业或者换到热门容易就业的专业去。国内很多申请大藤的孩子走的是这个策略且成功了,比如中亚研究,比如艺术史,比如宗教学。还有一个有趣的说法是,男生研究女权,女生研究人权,等等吧。

这里想说的是,如果并不是对这些冷门小众专业真的有兴趣,不要为了爬藤而去做,因为表明专业兴趣不是随便说说的,那真的需要有一定的背景积累才能支持你的说法。而背景积累是需要时间的。把大量时间投入在自己并不感兴趣的事情上,只为了进入好的大学,其实是不明智的做法。

但是呢,生活中的确有很多孩子对一些领域是有兴趣的,那么我觉得家长也不必打击孩子的兴趣,也不妨可以走这条路,鼓励孩子的兴趣发展,进入好的大学平台,然后可以鼓励双专业或者换专业。这的确是一条可行的路。
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另外我觉得,到了T5这个档次的大学,其实大学本身这个平台也是很重要的。我理解华人父母们非常重视专业的选择,但我想孩子们其实现在很多都未定型,他们的兴趣探索是在不断发展的。能够进入到一个很好的教育环境里面,接触到不同的老师同学和不同的人生方向与道路,对拓展人的思维还是很有裨益的。

到了T5,资源足够丰富,机会也足够多,真的想要毕业谋求一份好工作的话,并不会因专业而被限制住的。

当然,旗舰公立大学的脚踏实地的风格与实惠的性价比,那又是另一种选择。都是挺好的路,看自己的孩子更愿意和更适合走什么样的路。这也在于家庭中父母对教育的观念吧。咱们的孩子们只要肯努力,哪里都是大舞台。
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妹妹说的太好了,我以前有这个迷思,既然大学换专业同意,现在你一席话解我的惑了。谢谢

rainysunny 发表于 1/8/2020 5:40:13 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-6楼


不同的大学以及不同的学院之间关于是否可以转学院,从哪里可以转往哪里,怎么转以及什么要求,都是有不同的规定的。

通常来说,本科有商学院的,容易有这个转学院政策,就是说大学第一年可能是在文理学院里面学习,之后达到一定标准转进商学院。这就存在一个可能转入不了的问题。以前Penn的政策就对转入沃顿或者在沃顿拿课非常友好,所以一些孩子先进了Penn的文理学院,之后GPA达到一定标准(3.75?)再转入沃顿。那文理学院和沃顿当时的录取标准其实还是有不少差异的。现在好像Penn不太容易这么做了。

还有比如UCB的本科商学院就不是一入学就可以进的吧,还有华盛顿大学的本科商学院是不是还要通过写作测试才可以转入等等(我印象都不深了,有兴趣的家长可以再去查)。

另外,工程学院还是比较难之后转入的,EECS这一块非常难,还是得直接申请。CMU的计算机学院就不能再转入是吧?(需要再确认)。 JHU的BME项目应该也不能转入,也得直接录。

总之吧,一些热门学院热门专业热门项目,还是得看看具体的规定,通常是比较难转入的。至于文理学院内部换专业,相对就容易太多了。
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我也同意顶尖大学是很好的平台。我家女儿不担心,我希望我儿子能够在大学里能够学好,玩好,交到朋友,和最好是找到能结婚的女朋友。应该去什么样的学校呢?我儿子今年上小学。


rainysunny 发表于 1/8/2020 5:43:59 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-7楼



抛开专业的考量,我觉得像一些很不错的但华人家庭不是太多考虑的私立大学都挺好的。学好玩好需要学校规模别太大也别太小。太大了的话选课容易麻烦,学习体验可能略差一些。太小的话男孩子找到合适的玩伴不是太容易。好一点的私立大学,女孩子很多,也通常家庭背景不错,找到合适的女朋友的机会也更高。

另外可能还要考虑你们到时候是喜欢大城市还是小地方这样吧。我觉得前20里面的私立大学都不错。综合来说比如布朗,圣母这些大学都挺好的。另外,普林斯顿是校友间结婚很高的,但是学业压力很大。达特茅斯能学好玩好有好友且女孩质量高,但是位置可能你们会觉得太偏。

到时候综合考量就行啦。
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这个怎么转,哪里可以查呢?你怎么知道的这么多的呢。

rainysunny 发表于 1/8/2020 5:55:01 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-8楼


最简单的办法就是一个一个大学做研究,去官网上看申请网页,里面会告诉你一些特殊项目的进入政策是怎么样的,具体的细则可以再去相关的学院网页上面看。

另外,如果你有精力有时间的话,你可以注册一个common app的家长实习账号。
https://www.commonapp.org/
右上角选择注册账号,然后选择家长这一项(最后一项)。

你注册之后,就可以登录里面,在“College Search"里面,搜索你有兴趣的学校,把它们加入,这样以后你就可以在"My College"里面看到。你点击每个学校,里面的录取要求材料等讯息就都出来了,你尝试一项一项填写,就能看到这所大学申请哪个学院那里的下拉菜单都有什么选项。包括小文书的要求,题目,都能看得到。

你再去"common app"这个tab下面去看common application的申请表格是什么样的。尤其是5项honors,10项activities,想一想到时候怎么填写。研究这个网站的很多功能,会帮助你理解很多事情。

如果有任何不明白的地方,回到大学官网的申请网页看解释,都非常清晰的。
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有哪位懂的妈妈可以回答一下如果只申请 UC跟爬藤战略有啥不一样吗?谢谢啦
majiademajia 发表于 1/8/2020 6:31:00 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-9楼


其实加州是各藤校除了本州之外最大的生源来源州了。加州因为有好的公立大学,所以感觉上加州人民的思路可能是非大藤就州大。且加州CS的蓬勃,也是华人孩子走向一个很大的特点。

我觉得单单就爬藤来说,如果就是想爬藤以及其他好的私立大学的话,不谈其他。加州学生有这么几个路。

1,多研究一些小藤和其他顶尖私立大学。像前面说的,非大藤就州大这个可能是很多加州优秀娃的选择路线,那么中间空白地带就是小藤和非常好的私立大学(非大藤)。一方面,最牛的这批加州孩子可能不考虑,另一方面,考虑这些学校的加州孩子通常是觉得自己可能不容易在UCB/UCLA里面拿到最好的专业。所以,如果你是优秀但不是最顶尖的孩子,你愿意往外找小藤,这个路线是非常容易成功的。尤其是,假如你还愿意ED的话。

2,非CS专业的话,不妨认真考虑东部学校。尤其是打算学商,学政治,学文科,学医的话,东部有很多好的大学是可以供选择的。

假如你的目标是大藤,我觉得要考虑几点吧,

1,你的课外活动不妨跳出加州的区域,比如夏令营吧,很多加州孩子可能就在加州范围内寻找,其实可以利用暑假到东部上一些课程,做一些项目,一方面是看看是否愿意来东部读大学,另一方面增加你背景上的多样性与其他加州申请人区分开,最后还帮助你之后准备why school的小文书。

2,你的课外活动需要再做整体规划,跳出加州学生的普遍特点和路线。比如加州很多孩子都是STEM上有丰富的成就,你也许可以搞其他的,比如写作,比如艺术,比如政治,比如环境保护。总之就是突出你背景里面的一点点色彩与不同。

3,考虑好自己在什么pool里面去竞争。比如你是属于全面发展型的选手,还是属于一招制胜型的选手,得给自己划出一条路来。

最后吧,我觉得加州同学的亮点可以体现在三个方面,第一是文科背景不错。因为加州太多理工科好的孩子,有大奖的孩子。那么你文理能够均衡,或文科能够出色,那就很有特色。第二是体现对社会的思考的个人项目,因为加州的孩子很多个人项目都是搞科研相关的,所以如果你的项目是人文相关的就会很特别,比如口述历史、资源政策、竞选、文化遗产等等方面的主题。第三是要集中体现出来你的专业积累,主线一定要清晰。加州孩子的特点之一是丰富,而丰富是个双刃剑,弱点在于容易淹没重点。所以你一旦重点鲜明,你就容易给人印象深刻。但是这个主线如果是STEM的话,一定一定要做法不同。

不了解加州,纯属个人闲聊,加州朋友们批评指正吧。
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多谢总结,mark 了

---发自Huaren 官方 iOS APP

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